谭晓丽 何文娟 刘 剑 廖冬芳

（衡阳师范学院 外语系，湖南 衡阳 421002）

近年来，发达的互联网技术为高校外语教学创造了便利条件。除提供大量信息之外，互联网还载有各种学习软件，能起到辅助教学和评估的作用。

本论文讨论如何运用当前颇流行的“爱词霸”网络词典（www.iciba.com）辅助大学英语教学和评估。“爱词霸”搜索是金山公司推出的专业搜索网站，同时是金山著名软 件产品金山词霸的互联网版本，专注于词霸网络百科全书为主的专业搜索领域，相比较其他传统的网页搜索，金山推出的搜索以各行业的知识库为基础，给出的搜索结果并非海量的网页链接，而是所查内容相关的解释、知识或者解答。200本词典，数百万词条，覆盖几十个专业领域。并且包含中文、英文真人发音和常用单词的视频讲解。

一 “爱词霸”网络词典辅助下的电影字幕配音活动

大学英语的教学牵涉到听、说、读、写、译等基本技能的训练，除课堂讲授之外，教师须采取多种训练手段提高学生的各项技能。经过跟班听课调查，笔者发现：很多大学英语教师在课堂上采用“值日生报告”这一形式来增加学生的口语练习机会，旨在提高学生的口语能力。所谓“值日生报告”，即教师布置学生准备与课文内容相关的口头汇报。先将学生分组，各组学生利用课余时间查找资料，相互讨论，完成汇报材料，再制作成PPT，委派一名代表在课堂上做口头汇报，教师和其他学生对其汇报的内容和表现作出评价，作为平时成绩的部分依据。……