蒋露茜

（湖南科技学院，湖南 永州 425100）

作为活跃于大学生思想政治教育一线的骨干力量，高校辅导员不仅面临着复杂繁琐的管理育人任务，还面临着个人社交和职业发展方面的巨大压力。心理弹性是影响高校辅导员能否在主客观各方面压力下保持心理健康状态的重要因素之一。“心理弹性是个体面对内外压力、逆境时，激发个体内在潜在能力、认知或心理特质，运用内外资源积极修补和调适机制的过程，以取得朝向正向目标的能力、历程或结果。”[1]文章针对永州市高校专兼职辅导员群体，探讨辅导员心理弹性与心理健康的关系，提出针对性的干预措施来提升地方高校辅导员心理弹性和维护其整体心理健康，以期确保地方高校辅导员队伍的工作绩效和稳定性。

一 对 象

本次调查选择了湖南科技学院、永州市职业技术学院和九嶷山职业技术学院这三所高校的部分专兼职辅导员作为研究对象，共发放问卷123份，剔除无效问卷11份，得到有效问卷112份，有效回收率为91.06%，其中男辅导员62人，占总人数的54.5%，女辅导员50人，占44.6%。

二 工 具

（一）成人心理弹性量表(RSA)

该量表“分为五个维度，即自我效能(包括对自我的感知和对未来的感知)、社交能力、组织风格、社会资源和家庭凝聚力，采用七级评分法。”[2]

（二）症状自评量表(SCL-90)

该量表“采用五级评分制，总均分的分值表示该个体总体的心理健康状况。”[3]

本次问卷调查采用不记名方式，运用SPSS17.0软件对调查数据进行统计处理和相关分析。……