杨俊　万群

摘 要：随着多媒体教育技术的迅速发展，高校中多媒体教室数量不断增多，给多媒体教室和设备管理工作带来新的管理模式的思考。通过分析现有的多媒体教室管理系统结构模式，探讨建立一套新的规范化管理模式，使多媒体教室管理工作制度化、程序化，以提高多媒体教室和设备的使用效率和管理人员的服务质量。

关键词：多媒体教室；多媒体设备；管理模式 多媒体教学是教育技术应用于教学的主要形式之一，是教育信息化、现代化的标志。多媒体教室是开展多媒体教学的支撑和保障，其管理的核心是管理与维护好这些教学设备，使之更好地为教学服务。[1]因此，建立一套有效的高校多媒体教室管理运行模式，是直接关系到高校教育技术的效益和多媒体教学质量，是当前高校教育技术发展中必须面对的一个重要领域，也是提高教育技术管理效率和水平，促进多媒体教室更好地服务于教学的重要环节。

做好高校多媒体的管理、维护及维修，建立起一套规范化的管理模式，是当前多媒体教室和设备管理工作急需解决的问题，从教室管理、设备的维护、人员培训、安全防范等诸多方面的管理都要建立一套有效的管理模式，使之规范化、程序化、常态化。

一、多媒体教室管理系统的结构模式

（一）多媒体教学网络模式

多媒体教学媒体是教学信息的载体，它是一种利用传播媒体去储存和传送教学内容的特殊媒体，是学习者获取信息的重要渠道[2]。……