邢邦圣

(江苏师范大学 机电工程学院,江苏 徐州221116)

机械类重点专业人才培养模式改革与创新研究

邢邦圣

(江苏师范大学 机电工程学院,江苏 徐州221116)

重点专业建设是教育部高校“教学质量工程”中的重点项目,也是高等学校深化教学改革,提升办学水平和教育质量,培养创新人才的重要举措.结合江苏师范大学机电工程学院机械类省级重点专业类建设的实践,探讨了“1+10”人才培养模式的改革与创新.

机械类;重点专业;人才培养模式;改革;创新

重点专业建设是教育部高校“教学质量工程”的重要组成部分,也是高等学校深化人才培养模式改革,提高人才培养质量的重要举措[1].因此,实施机械类省级重点专业“1+10”人才培养模式改革具有重要意义.本文拟以江苏师范大学(以下简称我校)机电工程学院省级重点专业建设为例,探讨“1+10”人才培养模式的改革与创新.

1 机械类重点专业人才培养模式改革的基本思路

树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念[2],以社会需求为导向,以行业标准为依据,在企业深度参与下,依托我校文、理、工学科交叉和优势学科及特色、重点专业优势,实现人文精神与科学精神融合,培养既具有工程实践能力和创新能力又兼有儒家哲学思想的卓越工程师人才.

创新人才培养模式实施“1+10”人才培养与就业一体化模式,即机械类每个专业牵手10家企业,建立由企业高级工程技术人员组成的专业企业教学委员……