李青霖

多年以来，我在珠江源头、爨乡福地——曲靖市第二小学这块沃土上耕耘着、探索着。二小的历史变迁、风雨岁月，我与老师们亲身经历，感同身受。如今，二小已成长为一所云南省有口皆碑、颇具特色的爨文化小学。所谓爨文化，是指分布在曲靖陆良，自东晋经南北朝至唐天宝七年，爨氏统治南中地区长达400余年间所造就的历史文明。多年来，曲靖二小以传承爨文化为使命，形成了“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、书香文化营造高雅美、人际和谐营造文明美”的学校文化建设的主体思路和“让每面墙壁会说话，让每块绿地充满生机，让每个空间充满书香，让每个学生快乐成长”的学校文化建设的理想境界。

在学校的管理工作中，我校主要从以下几方面入手。

一、建设科学精细的管理文化

管理文化是环境、学生、教师文化建设的基础。保障学校教育的有章、有序、有效、高效运行的基础，是先用制度来强化，而后用文化来内化，做到人文关怀与制度管理刚柔并济，相辅相成，这是学校风清气正之根源所在。

朝绳子末端推绳子，是没有办法让其顺利前行的，要让绳子朝预定的方向前行，最好的办法就是在前面拉，绳子才能如愿前行。“己所不欲，勿施于人。”学校班子成员处处以身作则，充分发挥教代会的监督作用。

学校管理工作中，情感管理不容忽视。学校管理者关心教师的生存状态，维护教师的尊严，始终遵循“天行健，君子以自强不息；……