郑玉凤

【摘 要】新生入馆教育帮助新生尽快了解图书馆的服务、功能、作用，进而更好利用图书馆的资源为自己的学业的发展、社会的进步具有重大意义。本文叙述并分析了新生入馆教育的现状，指出新生入館教育的必要性，探索网络环境下适合90后新生入馆教育的方法以供同仁切磋。

【关键词】网络环境；新生入馆教育；探索

随着多媒体、计算机、网络信息技术的普及和信息高速公路的完善，信息资源爆炸性的发展。大学生使用计算机与智能手机上网已常态化，为了跟上时代的发展，各高校图书馆已经加快开发数字图书馆的步伐。引导新生认识图书馆、利用图书馆充实多彩的大学生活显得尤为重要。因此图书馆必须下功夫做好新生的入馆教育，不但帮助新生尽快认识和利用图书馆的资源，而且将对图书馆管理乃至学校管理的提高奠定坚实的基础。

1 新生入馆教育的现状及分析

新生的入馆教育每年都在进行，但是效果不是很理想。究其原因有以下几点：

1.1 重视程度不够

首先，新生入馆教育是图书馆孤军作战，得不到学院相关部门的支持与配合。其次，授课馆员的准备不够充分，随意性较强。再次，大学生刚刚进入学校不久，对学校的一切感到新鲜而又好奇，对图书馆认识不够，被动接受教育，有的同学根本不听，在下面讲话、玩手机。

1.2 安排时间仓促

每年的新生入馆教育安排在军训休息期间，分批进行。加上近几年的扩招，新生数量增加，致使每批人数较多、教育时间半个小时左右，去掉五分钟的组织，真正接受教育的时间也就二十多分钟。……