范志远 焦有权 袁羊扣 任甲福

摘 要：职业教育是一种动态变化的以就业为目的教育，面向市场为企业、为市场进行服务。但是，目前职业教育离这一目标还有较大的差距，根本在于理论教学与实践相脱节。本文从职业教育现状出发，以建筑工程专业为例探讨了建筑施工技术课程理论与实践一体化教学模式改革的实施途径与方法。

关键词：岗位技能导向 一体化 建筑施工

随着国家产业结构调整的不断深入，经济增长方式的正在发生巨大的转变。虽然每年有700万的大学毕业生，但人才紧缺却前所未有的紧张，毕业生“毕业即失业”，而用人单位遭遇“用人荒”，以建筑业为例，生产一线的技能型人才异常短缺，传统教育培养的毕业生已不受企业青睐。作为培养直接在生产、服务、技术和管理一线工作的技能型人才职业教育，遇到前所未有的挑战和机遇。因此，培养市场认可的高技能毕业生，实现毕业生“能就业必然能上岗”，成为摆在我们面前的首要任务。

一、理实一体化教学理念

理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。……