白开合

摘要：近年来，教学过程中的师生冲突时有发生，体育课由于课的性质和其组织形式的特殊性，使得在教学活动中师生之间的冲突行为也相应地增加。为了使我们的体育课堂能按计划有序地实施，作为一名体育教师，加强课堂上因某些因素带来的冲突预防势在必行。

关键词：体育课;冲突;预防探究

中图分类号：G633.96 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0291-01

1.体育课师生冲突的根本原因

1.1 学生行为问题。体育课堂教学大多數是在室外进行，在室外进行教学要实现其教学目标则需要具备更好的组织形式和严格的纪律要求，课堂上学生对组织形式的松散和纪律的违反是构成师生之间冲突的主要根源。例如：部分学生不遵循练习的要求，课堂上打闹，干扰其他学生的练习等。这些行为的发生一方面来自学生对教师的不满而故意做出挑衅行为，如对某些练习不感兴趣而采取散漫的练习态度甚至拒绝练习；对练习负荷不愿承受而放慢速度或违反练习要求，敷衍了事、投机取巧等。而另一方面则是出自学生无意识的自发行为，总在教室里学习的学生一来到操场上便有一种放大的空间感，很容易放松在教室里的戒备心理，加上运动场的环境又极易转移学生的注意力，导致部分学生违纪行为的发生，而后随即运动引起的情绪亢奋又会降低学生对其行为的控制，引发对练习规则的轻视和干扰他人，最后导致师生冲突行为地产生。

1.2 部分教师道德品素质不高所导致。……