郑猛

中图分类号：G633.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0258-01化学是一门注重实验的学科，与实际生活也有着密切的联系。初中时接触过化学知识，知道化学学习内容与生活息息相关，是研究切实存在的物质。这些物质的性质也很好理解和掌握。但是进入高中以后，不但要接触实际存在的物质，也要学习一些理论知识。因为理论的部分比较抽象，所以大家在学习上遇到了新的挑战。尤其是在做题时，往往很难把知识用到具体的应用当中。学习认知知识的方法相对以前更加全面和系统，但更让人关心的可能就是如何解决化学试题。下面总结一下在解决化学题时几个有用高效的思考方法：1.通题意，抓主干很多时候不是在知识应用上出现问题，而是在题意上没有读透，没有弄懂，因此解决问题上就吃了大亏。找到关键词，梳理好题目意图再解决问题更高效。例：足量铜与一定量的浓硝酸反应，得到硝酸铜溶液和NO2、NO的混合气体4.48 L（标准状况），这些气体与一定体积O2（标准状况）混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。若向所得硝酸铜溶液中加入5 mol·L-1NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀，则消耗NaOH溶液的体积是60 mL，下列说法不正确的是（）A.参加反应的硝酸是0.5 mol B.消耗氧气的体积为1.68 LC.此反应过程中转移的电子为0.6 mol D.混合气体中含NO2 3.36 L答案. C 【解析】这个题目从解读上来讲，现象和过程复杂，如果能找准关键词如"足量铜""4.48L的氮的氧化物"" Cu2+恰好完全沉淀"并使他们串联起来，不难分析出数据之间的关系。……