赵东伟

摘要：了解网络教学实训中知识结构分布，辨别知识结构与课时的关系，充分认识理念与实践操作的依存，把握知识点在实践操作中如何讲解和运用，在中职教学中充分考虑学生的特点，正确、合理地将实践操作与理论结合，才能提高教学效率和效果。

关键词：网络实训教学;网络实训知识结构;网络实践操作

中图分类号：G718 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0181-01

由于社会信息化的发展，使得网络应用不断普及，网络技术飞速发展，计算机网络课程也成为中职学校计算机专业的必修课程。该门课程的实用性很强，同时变化和发展较快，新知识层出不穷，如何在有限的课时内让学生具有较强的实践操作技能，对广大教师来说是一个很大的挑战。计算机网络的应用和普及见证着整个时代数字化、信息化的建设和发展。网络技术的广泛应用，已经触及到社会的各行各业，也催生了与之相关的人才需求，不仅应用于中职学校的校园信息化建设，也逐渐迈入了他们的课堂，并且由于其很强的实用性备受学生们欢迎和喜爱，在有限的时间内让学生得到丰富的实践操作技能锻炼，将是相关课程体系建设的基础。网络技术是一门实用性很强的技术，根据社会及毕业参加工作实习的学生反馈的信息。现在不少用人单位以学生是否能维修办公电脑和维护办公网络来衡量他们的计算机及网络水平。故该科目非常有必要在中职学校开设。……