吴国忠

摘要：初中英语教学质量面临的现状：一是英语教材内容的滞后，二是课堂教学效率的低下，三是学生学习英语非智力因素的缺失等，这些涉及到学习英语兴趣、习惯、效率等方方面面，无不影响英语教学质量，无不影响英语科高考分数。为此，笔者认为，只有从宏观上弄清了英语教什么、为什么教、怎样教的问题，教师才会步入提高英语教学的正规，然后才能让学生明白学什么、为什么学、怎样学的问题，才能使学生迈上英语学习的康庄大道，那么加上具体可行的做法，英语教学质量的提高不再遥远。英语教师走出迷茫不再是幻想。

关键词：初中英语;提高;教学质量

中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0172-01

1.课前准备，唤起学生学英语的欲望

在上课前，先让学生唱唱歌，振奋一下精神，或者给学生放英语歌曲录音；用英汉对译的方式讲讲每节课的教学要求及目的，或让值日生用简单流利的英语报告当天情况。这样可以用优美的歌声、教师流利的英语表达，使学生心情舒畅，产生强烈的学习愿望。

2.课堂上创设情境。激发学生学习兴趣

具体的、直观的形象最能引起学生的注意。例如：我在教岸What color is it?时，我直接将各字母用彩笔写好；练习What's this?lt's v．What color is it?It'blue．让学生轮流到前面扮演教师的角色。这样练，形象、生动，时间短，见效快，学生印象深刻。这种表演也使学生在半真实的情景中理解、运用了语言，不仅使学生情绪高涨，而且印象深刻，知识掌握得较扎实牢固。

3.过单词关，促进读、写能力提高