吴小英

中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0165-01

英语的语言能力包括听、说、读、写、译的能力，而对大多数学生来说，学英语主要的目的是看懂英语，获取最新的信息。在高中英语考试中，英语阅读测试越来越受到重视，难度也逐年提高。学习英语的人都想获得较强的阅读能力，因为阅读不仅对其他语言技能如听、说、写、译的发展起着辅助与推动的作用，而且是获取知识及各种信息的重要手段。

什么是阅读能力？阅读能力指的是阅读理解能力。它是一种综合能力，是通过阅读过程而体现出来的能力，它并不限于一种语言，而是可以在各种语言之间迁移。阅读能力主要包括两个构成要素：阅读速度和理解程度。因此学生想提高阅读能力应该在以下方面着手：

1.做好阅读训练方面的初高中衔接工作

初高中阅读衔接是很多教师正在探索的一个问题，我认为主要应包括抓好阅读教材的衔接工作，阅读方法的衔接工作，阅读兴趣、积极性的衔接工作。

1.1 研究有针对性和实效性的阅读方法。高中教师应深入了解学生，研究阅读方法如何适应高中学生的身心发展特点，加强与初中教师的联系，及时收集反馈信息，结合高中阅读教学的要求，精心备课，开展有针对性和实效性的阅读教学工作。

1.2 选择合适的阅读教材。教材的选择应符合学生的实际水平，初中学生学了1000个左右的词汇及一些搭配，阅读材料过深容易使学生丧失信心，过易又会使学生感觉到阅读无层次，缺少深层次的逻辑思维。……