李金美

摘要：在我国，思想政治科目一直处于所谓的支干科目地位，国家、学校和教师以及学生对其态度一直存在一定问题，本文从国家、学校和教师及学生自身三个方面对思想政治教育的态度所存在的问题进行分析和研究，并从不同角度提出相应的意见和对策，从而更好地提高思想政治教育的实效性。

关键词：态度；思想政治教育；对策

一、人们对思想政治教育的态度所存在的问题

改革开放以来，人们对思想政治教育的态度发生了一定的转变，我国中学生思想政治教育取得了可喜的成绩。但与此同时，由于当前中学生思想政治教育面临着转型期复杂社会环境的不利影响及挑战，出现了思想政治教育制度不健全、缺乏人文关怀；思想政治教育过程存在学校忽视、老师厌教、学生逆反等诸多问题。

（一）国家对思想政治教育的态度方面所存在的问题

长期以来，国家对思想政治教育没有引起足够的重视，许多教育体制不健全，思想政治科目的地位得不到提高，从而给中学思想政治教育带来一定的困难。第一，中学生思想政治教育制度不健全，教育缺乏人文关怀。中学生思想政治教育应当以学生为中心，以疏导学生的思想、转变学生的观念、塑造学生的灵魂为目的，以尊重学生、关心学生、完善和发展学生为宗旨；从这个意义上来说，中学思想政治教育本质上就是一种人文关怀，蕴涵着深刻的人文精神。但是，由于我国思想政治教育体制不健全，一直以来，中学思想政治教育过于强调以社会和集体为本位，忽视了对中学生个人思想动机的尊重和精神需求的满足，从而缺乏人文关怀。……