晏莉

摘要：在当前的高校教学中，帮助学生学习好英语是尤为重要的，学生作为我国的希望，是我国未来发展的栋梁之才，学生的培育关乎着我国祖国未来的命运。因此在高校的英语教学中，教师不仅要改变传统英语教学的弊端，还要不断的发展创新，培养学生自主学习英语的能力，拓展学生知识，帮助学生树立正确的价值观和人生观，以适应新时代社会发展的需求。

关键词：高校英语拓展学生知识

中图分类号：G642文献标识码： A文章编号：1672-1578（2014)3-0040-01

高校英语课程除作为一门语言基础课程之外，也是学生拓展知识，了解世界文化的素质教育课程。如何在现有的高校英语教学体系基础上，根据学生不同的发展要求，提高学生应用英语能力以及综合素质成为高校英语教改的一个新挑战，其中在高校英语教学中研究出拓展学生知识的方法是实现高校英语教学的一个重要举措。

1 我国高校英语教学中存在的弊端

1.1高校英语作为一种应试教育在进行

多年来我国一直实行的应试教育，导致高校英语教学不是为了学习而学习，而是为了考试得高分，完成高校的四年教学而学习，在实际的教学过程中，应试教育现象普遍存在。中国学生与外国学生的最大区别是，中国的学生是考试的高手，能够在考试中取得高成绩，然而在与英语国家人士进行交流沟通时，却显得十分生疏，导致中国许多学生的英语是哑巴式英语，空有一肚子的英语学才。……