冯天云

摘要：掌握汉语语法知识对提高学生的语言运用水平和培养他们的语感都有不可忽视的作用。本文针对当前有的学生对汉语语法的不足认识进行简要的分析，以期引起人们对学好汉语语法的重视，进而提高汉语语言的运用水平，使祖国语言发扬光大。

关键词：汉语语法读写能力语感

中图分类号：G642.0文献标识码： A文章编号：1672-1578（2014)3-0012-01

有学生说，学习汉语语法对培养语感及增强读写能力没有多大作用。他们认为，没有谁是先学好语法再学习语言的，作家不是先学好语法再写出作品的，曹雪芹没学过语法却写出了《红楼梦》……从现象上看，好像是这样，但实质不是这样。是的，没有谁先学好了语法再根据语法规则去学习语言，而是在大量语言材料潜移默化的作用中学到语言的，但不能因此得出“学语法对学语言没有作用”的结论。任何学习都要遵守这样的学习规律：感性—理性—感性。即先在感性材料中学习，获得感性知识，然后从感性知识去归纳出一些规律性的东西，将感性知识上升为理性知识，然后用理性知识指导学习新知识，指导理解感性材料，从而提高学习质量与效率。比如，我们在接触大量感性材料中知道了一般没有也不允许有“不语文”“不数学”之类的说法，有必要在此基础上并在适当的时候归纳出“副词一般不修饰名词”等规律性知识，以便用这样的规律性知识去指导学习运用，规范自己的说话与作文，判断自己及别人用语的正误。