平湖一柱

近年来，逼“后进生”读职高，不是什么新鲜事，在全国不少省份都不同层度地存在着。本来，职高是学生初中毕业的一个正常流向，相关部门、学校和老师“动员”部分学生上职高也“确实为学生”着想，但为什么学生和家长却都不领情呢？笔者以为，这其中最主要的原因是：

第一，首先是我们的职高工作不到位。职业学校办学水平差，师资力量弱，学校管理差，学生在学校学不到应有的技能，毕业后就业前景渺茫，甚至不少学校把学生当成“摇钱树”：一套国家钱，二收学生费用，三以实习的名义把学生当成“包身工”……如此情况下，人们宁愿孩子毕业直接去打工，也不愿拿着钱让孩子去上职高。

第二，职高的招生措施不得法，相关部门的措施不得法。当下，国家对职业教育非常重视，还给地方的职高给予了大量的补贴，而且这个补贴是按招生数量划拨的。对地方来说，办好职高一是有“政绩”，二是有“钱花”，因此，不少地方急功近利，不是把办学作为第一要务，而是把大量的人力、财力、物力下到了招生上，甚至采取行政命令手段，将职高招生指标下到初中学校，作为对学校、教师考核奖惩的重要依据。此种情况下，出现学校、教师“逼学生”上职高现象也就不足为奇了。

第三，对学生和家长的宣传不到位。职高招生，不仅是将学生“劝到”职高，更应是把其心劝到职高里。学生和家长为什么不愿意上职高，是因为在他们的观念里，“职高”是“差生”的代名词，上职高没前途不要紧，坏了孩子的“名声”可是大事。因此，相关部门、学校和教师要加强宣传，转变学生和家长的理念，让学生和家长认请形势、认清自己、精确定位，相信，大部分学生和家长还是能理性认识职高的意义。

第四，职高招生，绝不能违规。求学是学生自愿的事，任何单位、学校和教师不得以任何理由干涉学生求学的自由。《义务教育法》规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”“胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的”“依照有关法律、行政法规的规定予以处罚”。不管出发点多么好，不管教师的心与学生贴得多么近，都不得侵害学生接受义务教育的合法权益，更不得“胁迫”学生不接受完义务教育而退学。

高中、職高都是初中学生毕业后对前程的一种美好选择！“动员”学生上职高，没有错，是件好事，但既然是好事，就要想办法办好！

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