平湖一柱

近年来，逼“后进生”读职高，不是什么新鲜事，在全国不少省份都不同层度地存在着。本来，职高是学生初中毕业的一个正常流向，相关部门、学校和老师“动员”部分学生上职高也“确实为学生”着想，但为什么学生和家长却都不领情呢？笔者以为，这其中最主要的原因是：

第一，首先是我们的职高工作不到位。职业学校办学水平差，师资力量弱，学校管理差，学生在学校学不到应有的技能，毕业后就业前景渺茫，甚至不少学校把学生当成“摇钱树”：一套国家钱，二收学生费用，三以实习的名义把学生当成“包身工”……如此情况下，人们宁愿孩子毕业直接去打工，也不愿拿着钱让孩子去上职高。

第二，职高的招生措施不得法，相关部门的措施不得法。当下，国家对职业教育非常重视，还给地方的职高给予了大量的补贴，而且这个补贴是按招生数量划拨的。对地方来说，办好职高一是有“政绩”，二是有“钱花”，因此，不少地方急功近利，不是把办学作为第一要务，而是把大量的人力、财力、物力下到了招生上，甚至采取行政命令手段，将职高招生指标下到初中学校，作为对学校、教师考核奖惩的重要依据。此种情况下，出现学校、教师“逼学生”上职高现象也就不足为奇了。

第三，对学生和家长的宣传不到位。职高招生，不仅是将学生“劝到”职高，更应是把其心劝到职高里。学生和家长为什么不愿意上职高，是因为在他们的观念里，“职高”是“差生”的代名词，上职高没前途不要紧，坏了孩子的“名声”可是大事。