张红娟

阅读是一种心灵的“旅行”。阅读一方面可以获得知识，洞悉人生存在的道理和意义；另一方面可以提高修养，陶冶情操，有助于实现人生的价值。古今中外的大作家、大文豪、大诗人，没有一个不是在青少年时代就大量阅读文艺作品和各类书籍。新中国的缔造者毛泽东同志早在青年时代就和图书馆结下了“良缘”，他的一生，是革命战斗的一生，也是读书自学的一生。苏联大文豪高尔基没有上过多少学，全靠自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”

阅读也是学生学习功课、接受新知识的主要途径；阅读能力对学生学习功课起着极为关键的作用。阅读理解能力差，就很难有效地掌握课本知识；阅读速度慢，阅读策略不对头，在阅读课外书时就很难做到广采博取，知识量就会受到影响。掌握正确的阅读策略，改善阅读能力，提高阅读效率，是每个学生的迫切希望。可见培养閱读能力是极其重要的。如何有效培养阅读能力呢，以下就是我的几点看法。

1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜爱阅读

兴趣是最好的老师，兴趣是最好的学习动力，它促使学生去追求知识，探索知识的奥秘。兴趣能使学生全神贯注，积极思考，使所学知识掌握得迅速而牢固，产生事半功倍的效果，读书亦如此。学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需要。

每个学生的兴趣、个性特点不尽相同，因此他们所习惯的呈现阅读体验的方式也不一样：有的喜欢朗读，有的喜欢表演，有的喜欢表述我们应该尊重他们的选择。……