赵美杰

中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0102-01

最近，我读了散文作家王开玲先生的一篇散文《消失的放学路上》，很有感慨：从前，放学路上的孩子，就如一群没有纪律的麻雀，无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其是放学的路上。那是最值得想象和期待的空间，它的每一条巷子，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、小磨坊，那卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味，还有谁家树上新筑了的鸟窝，都会在某一时分与我发生联系。

对生命成长来说，这是最肥沃的土壤，很难想象，如果抽掉放学路上这个页码，童年还剩下什么呢？我突然替现在的孩子惋惜，他们不会再有放学路上了，他们像行李被装进一只只笼子，直接运回了家。尤其是大城市的孩子，正面临一个危险，失去家、故乡这些精神地点，那温暖而有趣的放学路上消失了。

王开岭先生由放学路上的消失，想到故乡的消失。我由此进一步想到，在日趋快节奏和快餐化的生活中，我们消失的不仅仅是放学路上，不仅仅是物质的故乡，还有我们的精神家园、文化故乡。比如说，到我们母语世界的园林里走一圈，你会发现，我们的母语家园，正面临着生态恶化的窘境，母语品质的下降势必影响到学生口语表达能力的提高。

在此我将几年来探究影响孩子口语表达能力提高的因素列举如下：

现象一：记得在一次口语表达训练课上，我让学生自己说一下自己的母亲。……