叶红

【摘要】很长一段时间以来，我国在高中阶段开设的音乐鉴赏课一直以来都是音乐课程中的重要组成部分之一，而如何有效地增强高中音乐鉴赏课的教学效果、不断重视学生在课上的情感体验，则直接关系到学生自身对于审美情趣以及正确观念的树立。在我国新课改的大背景下，音乐教学也在迎接挑战。而课堂上，音乐鉴赏受到的重视也日益增长。本文对音乐鉴赏课堂中的情感体验进行研究，旨在为提升我国高中阶段音乐鉴赏课的情感体验价值做出一定努力。

【关键词】高中音乐鉴赏课 情感体验 研究

一、情感体验在高中音乐鉴赏课的意义

1.能增强学生对音乐的兴趣。音乐作为一种独立于绘画、雕塑之外的艺术形式，能以听觉能力为载体，通过声音来对客观世界进行反映或者对主观意识进行表达，在世界范围内都有悠久的历史。而在我国的高中阶段，音乐对于高中学生在人格的塑造和情操的培养上扮演着十分重要的角色。因为高中生的内心情感十分复杂，同时也处于不成熟的阶段，因此，需要教师对其进行正确的引导才能保证其身心健康朝着积极的方向发展。而情感体验于音乐鉴赏这一课程的实际运用，可以有效地促進学生对于音乐的理解，同时对在日常生活中心理问题以及出现的负面情绪有一定的平复和宣泄作用。可以在学生掌握音乐知识以及技能的同时，帮助其树立正确的价值观及人生观，培养高尚的人格和情操，有利于其在心理上和生理上茁壮成长。……