罗姗

【摘要】在当今社会，环境问题已成为全球最受关注的热点问题之一。大气污染、水污染、土壤污染等环境问题日益恶化，已经严重影响到人们的生活、社会的发展。而这个普遍性的问题不是靠一己之力就可以解决的，这需要我们大家共同的努力。作为教育工作者，也应该充分发挥自己的职业优势，做些力所能及的事。英语作为一门语言学科，也是和实际生活紧密相关的学科，只要英语教师细心钻研，还是有很多时机可以进行环保教育的。本文从课堂教学前、教学中、教学后等方面并结合水头当地的具体环境问题谈谈如何在英语课堂教学中渗透环保教育。

【关键词】英语课堂教学 环保教育 渗透

俗话说，“教育要从娃娃抓起”，其实环保教育又何尝不是应该从“娃娃”抓起呢？学校是进行环保教育的主阵地，环境教育进入学校课程已是一种世界性的潮流。我们不能让“环保”成为一句空喊的口号，而应该从生活中的点点滴滴滴做起。作为英语教师，也应该责无旁贷地担当起对学生进行环保教育的重任。具体建议如下：

一、教学前深入挖掘教材中的环保教育因素

新课程标准要求我们在教学中落实好三维目标，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。在备课时，英语教师不能只是单纯地备一些词汇、语法知识，而应该对教材中出现的环境知识保持高度的敏感性，并且不失时机地对学生进行环保教育。虽然北师大版的英语教材中直接涉及环保教育的课文不多，但是只要我们在备课时细心观察、深入挖掘，还是不难发现有很多地方都是可以渗透环保教育的。……