郑丽华

摘要：世界上最美的声音是人声，而最美的人声是合唱。新课程改革的推进，有力地推动了合唱艺术在中小学音乐课堂教学领域中的普及和发展。但当前的合唱教学似乎是中高年级学生的专利，而如何在低段音乐课中进行合唱教学的铺垫，逐步培养学生的合唱素质和能力，则成了很现实的课题。本文试从音乐课欣赏、感知、演唱教学等领域对小学低年级学生实施合唱渗透教学，引领学生尽早走进合唱世界，让孩子在合唱艺术中体驗到歌唱的快乐来谈一些体会。

关键词： 低年级 音乐课 渗透 合唱教学

纵观小学合唱教学现状，小学合唱教学在城市的部分学校和偏远农村学校中难以实施、落实。在小学阶段许多音乐教师都认为低年级学生由于年龄小、积累少，无法接受和适应多声部歌曲的演唱，更适合学唱单声部歌曲。而随着中高年级二声部合唱曲的大量出现，大多数学生由于缺乏对合唱的感性认识以及应具备的合唱基本技能，一下子难以适应，从而无法顺利进行合唱。因此，我们教师从低年级时就应有意识渗透合唱教学，让学生由浅入深，不断地接触、体验、感受多声音乐，引领学生尽早走进合唱世界。那么如何在小学低年级音乐课中渗透合唱教学呢？笔者就结合自己教学实践中的一些思考和尝试谈谈自己的体会。

一、在欣赏教学中渗透对学生合唱、和声意识的培养

感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。……