APP下载

关于中职数学教学中运用激励措施的实践

2014-10-21袁小虎

中学时代 2014年4期
关键词:激励中职数学

袁小虎

【摘要】激励就是鼓励和支持。本文阐述了激励在中职数学教学中的实践,提出几种激励协助方式,主要是为了激发学生学习数学的兴趣和热情,提高教学效果。

【关键词】中职 数学 激励

激励就是鼓励和支持。在心理学上,是说引起人的想法,吸引人的举动,让他兴起一种内里的自信,从而制订好的奋斗计划的过程,也就是一般讲的激发人的正能量的过程。激励教学法,是数学教学中的一种教学方式,就是需要教师将学生当成一个能动的人来看待,使用激励和其它一些协助方式来满足学生心理的需求,调动和发挥他们的学习积极性,促进学生自主发展和能动学习。

一、恰当应用激励措施,让学生获得成功的情感经历

苏霍姆林斯基指出:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在青少年的精神世界中,這种需要特别强烈”。所以,笔者认为教师在中职数学教学过程中,必须满足学生这种想做成功者的需要,让他们在探究式教学中获得成功的情感经历——成功有助于学生保持饱满的探索兴趣,产生强大的内在积极性,来获得更加精彩的成功。

1.运用激励评价方式,使中职学生保持浓厚兴趣。产生评价的激励作用是使中职学生取得成功的情感经历的方式之一。教师必须注重是否准确地评价了学生对知识的掌握程度,更加要注意评出学生的自信心,这样激励措施才会起到作用,让学生自主地参与探究任务。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

激励中职数学
高职院校化工总控工技能大赛的培训模式与对策分析
EVA价值管理体系在S商业银行的应用案例研究
浅谈小学语文个性化习作的教学策略
真诚激励,关爱相随
我为什么怕数学
数学到底有什么用?
浅谈中职英语教育三部曲
数学也疯狂
果真是“误了百万中职生”吗?
构建中职生成才通道的思考