王永昌

【摘要】语文具有丰富的创新内涵，有利于学生创造性思维的培养，在实际的高中语文教学中，语文教师要深入挖掘和合理利用这些创新内涵，积极采用各种有效策略，促进学生创造性思维的形成，提高语文教学效率。

【关键词】高中语文教学 创造性思维 培养 策略

创造性思维是多种思维辨证综合运用的具体表现，主要指人们比较新颖或独到的思维活动。在实际的高中语文教学中，很多文学作品都为我们展现了丰富多彩的生活画面、生动的人物形象和扣人心弦、引人入胜的故事情节，大大激发了学生的创造性想象，有利于促进学生创造性思维的培养。具体来讲，高中语文教学中学生创造性思维的培养主要有以下几个有效策略。

一、最大限度地激发学生的语文学习兴趣

只有最大限度地激发学生的语文学习兴趣，才能进一步提高学生学习的积极性、主动性，促使学生全身心地投入语文学习当中，在学习的过程中不断迸发出创造的火花。从某种程度来说，最大限度地激发学生的语文学习兴趣，是培养学生创造性思维的基础和前提。由于高中学生面临着高考的巨大压力，因此课业负担相对来说比较重，在实际的教学过程中，高中语文教师要根据教材内容、教学目标，结合学生的个性特征和认知水平，经常设置一些有价值的问题对学生进行引导和启发，激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，产生语文学习的强大动力和探索新知识的强烈欲望。……