杨洋

【摘要】高校思想政治工作者肩负着大学生青春领路人与成长守护者的角色，更加卓有成效的教育服务成果吁求学生工作人员摒弃以往的“抓两头，放中间”的观念思维和工作方法，而将“深度辅导”提上日程。为此，面向全体、针对问题、科学指导、整合力量的原则应牢牢把握，制度建设、队伍建设、资金与时间投入的基础工作要努力夯实，多元有效的辅导方法需全面掌握。

【关键词】深度辅导；成长成才；服务体系

中图分类号：G64 文献标识码A： 文章编号：1006-0278（2014）05-186-02

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中深切倡议：辅导员应努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。为更好地用爱心与责任为学生护航，用思想和行动为青年引领，一种“深度辅导”的理念势在必行、有待坚持。深度辅导，即在充分了解学生的个性特点、家庭状况、学习生活情况等基础上，总结学生存在的问题，针对问题制定辅导计划，为每一位学生的健康成长和成才提供良好的服务和有力支持。①

一、牢牢把握深度辅导的原则

（一）面向全体

在深度辅导的实际工作中，学生工作人员应该既面向困难生、心理起伏较大等重点对象，也竭力照顾到一般学生，使全体学生都能感受到来自学校、学院和辅导员的关心、关爱与帮助、服务，做到心中有数，覆盖到位，不留死角，并在此基础上对重点对象进行多次的帮助和辅导。

（二）针对问题

在深度辅导前，思想政治教育者应通过调查研究掌握学生的基本情况，包括学习、生活、家庭、身体、心理、人际关系等情况，特别是要发现学生存在的问题和困扰，通过深度辅导帮助学生有针对性地解决问题。……