朱丹

摘要：与传统的听评课不同， 课堂观察是一项专业活动， 旨在谋求学生课堂学习的改善、促进教师专业的发展， 而不是为了评价教师。它是教师日常专业生活必不可少的组成部分， 是教师专业学习的重要内容。课堂观察作为一种教师应当具备的能力，却在教学过程中受到忽视甚至误解。本文从何为课堂观察，课堂观察的意义以及如何进行课堂观察三个方面阐述了课堂观察在思想政治课中的应用。

关键词：课堂观察；思想政治；应用

一、课堂观察概述

（一）课堂观察的定义

即观察者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具（观察表、录音录像设备），直接（或间接）从课堂上收集资料，并依据资料做相应的分析、研究，从而在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。

（二）课堂观察的特点

1、课堂观察是一种行为系统。它由明确观察目的、选择观察对象、确定观察行为、记录观察情况、处理观察数据、呈现观察结果等一系列不同阶段的不同行为构成。

2、课堂观察是一种研究方法。它将研究问题具体化为观察点，将课堂中连续性事件拆解为一个个时间单元， 将课堂中复杂性情境拆解为一个个空间单元，透过观察点对一个个单元进行定格、扫描， 搜集、描述与记录相关的详细信息， 再对观察结果进行反思、分析、推论，以此改善教师的教学， 促进学生的学习。

3、课堂观察是一种工作流程。它包括课前会议、课中观察与课后会议三个阶段。……