张静

【摘要】音乐课堂教学是音乐素质教育中不可缺少的重要课程之一。随着音乐课程模式，方法的不断发展和创新，如今我们的音乐课程已越来越丰富，逐渐由单一的唱歌转为注重学生兴趣爱好、丰富教学内容和道德审美情感的教育转变，更加注重音乐素质的全面提升。文章结合课堂实践教学，浅谈唱歌教学中的新转变。

【关键词】中职院校；音乐教学；唱歌教学

改善提高音乐课堂教学，一直是教育改革的重要内容。在不断学习和摸索中，我们的音乐教育取得了良好的效果。如今的音乐教学拓宽了音乐教学的内容，增加了声乐、器乐、欣赏、表演等课程内容，打破了原来单一唱歌的教学模式，确立了以音乐审美为目的、培养学生综合素质为目标的教学，打破了传统音乐内容形式单一的僵持局面。

在过去的传统教学中，老师只是学生的传话筒，老师教什么，学生唱什么，缺少音乐思维的训练和教育，缺乏对学生音乐视野的开拓，教学不注重音乐兴趣的培养，更不利于学生音乐思维能力的提升。本人在多年的唱歌教学的过程中，本着培养学生音乐素养为目的，对学生进行音乐全面的素养教育，培养学生审美体验和音乐的理解，真正提升学生的音乐素养。

一.打破传统模式的唱歌教学

唱歌教学是音乐教学的主要内容之一。在唱歌教学中，选曲一般都选一些通俗易懂、好学好唱、音乐旋律朗朗上口的作品，既有我们小时候学唱的摇篮曲，也有长大成人后学唱的歌曲。……