高福生

摘 要：课堂目标是师生通过教学活动预期达到的结果，课堂要准确地定位好教学内容目标、学生目标和教师目标，只有把这三个目标形成一个有机的整体，才能使得学习内容、学生和教师得到升华，才能更有效提高课堂效益。

关键词：目标 有效 课堂效率

有效的教学始于准确知道希望达到的目标。可见，合理确定课堂教学目标，是达到语文教学有效性最为关键的一步。主要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。在一堂课中，教师教什么，学生学什么，必须有一个明确的目标，它既要依据学生的实际情况，又要考虑到时间的限制。一堂语文课，要向学生传授几个知识点，培养哪种能力，使他们受到什么教育，必须有一定的确定性。但现在语文课堂教学中，因目标不明确而造成的教学随意性、盲目性现象仍然较为普遍。如何才能准确制定教学目标，提高语文教学有效性呢？

一、认真钻研教材，深刻解读文本

文本是语文教学的凭借，文本解读的过程也是教师与文本对话的过程。每篇课文都有独特的内涵，教师必须与文本进行深层次的对话，充分发掘文本的潜在价值，解读其负载的文化思想内涵，善于把握作者语言特点和运用语言的特色，把握文本的系统性和整体性，提取文本中的养分，与教材拉近距离，与之亲和，与其所表达的思想感情接近，产生共振共鸣，这样才能进行有效的课堂教学。特级教师钱梦龙谈他备课的方法说：“每次备课，我总要把课文一遍遍地读，反反复复地想。……