刘恩来

摘 要：本文通过兴趣调节、协调教学、情感素养教学与能力培养教学等环节的深入探讨创设了高中音乐教学的全新境界，对提升高中音乐教学水平、丰富教学效果，促进音乐与舞蹈教学的完美融合有重要的实践意义。

关键词：高中音乐教学 舞蹈欣赏课程 重要性

一、舞蹈欣赏课程是音乐教学的重中之重

从一般意义上来讲，非专业性的舞蹈欣赏教学是一种集愉悦性、精神意识与情感性于一体的综合艺术素质教育，因此在高中音乐课程教学中科学开设舞蹈欣赏，恰好能令素质教育富含的文化功能与灵魂再造效能实现良好融合，将舞蹈艺术作为欣赏媒介，科学塑造学生的高尚集体主义精神、敏锐的艺术感知与表现力，提升抽象及发散思维，由此可见在高中音乐教育中科学融入舞蹈欣赏课程其突显的重要性是任何一类学科均无法代替的。

二、舞蹈欣赏课程是丰富音乐教学的重要手段

1.基于学生对舞蹈学习的兴趣，合理调节教学氛围

有限的课堂教学时间令任何一门课程均不能做到面面俱到，因此在教学实践环节我们应有所侧重、重点突出，合理采用点面结合的教学方式，令学生通过有限的教学课时获取最大化的感观满足，并令他们的现实情感与舞蹈作品中表達内涵产生强烈的共鸣，从而陶冶情操与艺术品德。另外我们还应合理展现舞蹈欣赏教学的另一个侧重点，即现代舞，由于该类舞蹈是当代青少年最有兴趣了解与学习的内容，而他们对现代舞的理解往往仅停留在肤浅层面的鉴赏上。……