文清

摘 要：本文以中学生中所谓的“差生”为研究对象，结合本人在延安市实验中学从教经历以及和“差生”进行亲密接触，并与其在交往的过程中采取横眉冷对、放任自流和诚心交流的教导方式，取得了行之有效的方法，对如何教育好后进生提了几条建议。

关键词：沟通 交流 差生 教导

学校里有这样一群特殊的学生：他们经常违反校规校纪，不能按时完成学习任务，扰乱班级秩序等。因此他们被称为“差生”，他们令教师们头疼，他们是家长们的“心病”。 本文结合我在延安市实验中学的教学经历，在对待“差生”的过程中采取了一些行之有效的措施，学会了如何与其进行交心，使同学们改变了对“差生”的态度，同时也使他们的学习成绩得到了提高，取得了良好的效果。

一、采取有效措施，激励后进生

在教学过程中，我首先经历了对“差生”态度的三次转变，可谓是“我与差生”三部曲，具体措施如下：

1.横眉冷对

七年前的秋天我有幸成为了一名人民教师并担任了班主任。班里大约有60名学生，头几天我觉得他们个个挺可爱，因为他们很听话。可没过多久有些学生就原形毕露了。捣乱课堂，不交作业，欺负同学，甚至打架生事。我实在忍无可忍了，心想“老虎不发威你当是病猫”。从此，我便与这些孩子展开了一场“镇压与反镇压”的斗争。他们违反班规班纪，我通常是暴风骤雨似的训斥。俗话说“胳膊拧不过大腿”，最终我取得了胜利，他们当中有的转走了，有的变乖了。……