杨辉

摘 要：我国推行素质教育多年，倡导对学生德智体美劳全面发展的教学目标仍未改变。而其中的“美”所指的美育对培养综合型人才起着重要作用，美育有利于学生的审美能力、创造能力、想象能力的提高，美育有着其他教学所不能替代的独特性。从初中阶段美术教学中存在的问题入手，分析如何培养学生美术学习兴趣。

关键词：素质教育；美育；审美能力；创造能力

随着教学改革的不断深入发展，我国的教学理念、教学内容和教学模式在实践中进行了微观调整。在初中教学阶段，各学科担负着不同的教学任务，对学生的全面发展也起着不可或缺的作用。美术课是中学阶段学生的必修课程之一，也是素质教育中不可缺少的一部分。新课标强调培养学生的学习兴趣，注重学生自主探究学习、合作互动学习，关注学生情感体验，同时，还要注重跨学科学习，因此，通过初中美术实践活动来提高学生整体素质十分必要。那么，如何培养中学生学习美术的兴趣呢？笔者根据自身的教学经验和专业知识来提出几点教学意见，仅供参考。

一、课程导入，关注学生兴趣

在传统的初中美术教学过程中，课程导入阶段往往是被忽视的教学步骤。殊不知，导入对课堂整体教学效果起着重要作用，尤其对于学生兴趣的激发。中学阶段，学生思想懵懂，逆反心理严重，同时也在接受着多元化的信息，他们的兴趣广泛，但不易被激发，这就需要教学工作者时刻关注学生的兴趣，将学生兴趣与教学内容相结合，寻找恰当的课堂导入内容和形式，对学生学习积极性产生极大的促进作用。……