王沫

摘要：对外汉语的课堂教学艺术化解决对策要从丰富课型设计、丰富文化氛围、组织游戏活动三方面着手，推行三位一体的教学设计。本文对外汉语课堂教学过程中一直存在课型设计单一，缺乏文化导向和授课形式枯燥等问题，为了解决这些问题要深入课堂实际，分析问题所在的具体情况，提出行之有效的解决对策。

关键词：对外汉语；课堂教学；问题；对策

对外汉语课堂教学过程中一直存在课型设计单一，缺乏文化导向和授课形式枯燥等问题，为了解决这些问题要深入课堂实际，分析问题所在的具体情况，提出行之有效的解决对策。

1.对外汉语课堂教学存在的问题

1.1课型设计单一

当前对外汉语课堂教学的课型过于单一，综合课程的反复运用，学生理解能力虽然提升了，但是学生就可能一翻开书就什么都明白， 一合上书就什么都不会。因此， 要充分利用综合课程的设计优势，发展多元化的设计内容，这样能够结合真实情景进行创造性的教学，保证全面提升教学效果。但是，目前很多教师没有认识到课型设计的重要性，重复化的课堂教学情况短期内得不到有效的解决。

1.2缺乏文化导向

国外学生在学习汉语的过程中，内心对汉语的文化内容有固定的认知，多数停留在：孔孟之道、熊猫、红色等内容之中，一些深奥的汉字背后的文化思想他们是不清楚的，这一点虽然课本教材之中有所涉及，但是只是与课文内容或某个词汇有关联的一些简单情况，而教师没有针对这些问题进行深入地讲解，学生理解起来自然就有差异。……