闵连珍

【摘要】从融洽师生关系、营造良好的学习氛围入手，尊重学生个性差异，引导学生表现自我，让学生体验成功，从而让每个学生拥有学好英语的自信，在提高英语教学效率的同时，促进学生健全人格的形成。

【关键词】平等合作 尊重学生 成功体验 自信心

人的自信心是一种心理品质、是情感因素之一，它对其他情感因素的养成有促进作用，在语言教学活动中也起着重要的作用。研究表明，自信心和学习之间有着一定的关系，自信心的培养是情感教育的重要内容之一。如果在英语教学过程中注重学生自信心的培养，就能促进英语教学效果的提高。那么，如何在英语课堂中培养学生的自信心呢？下面我谈谈在多年初中英语教学中的几点看法.

一、融洽关系，消除隔阂，树立自信心

良好的师生关系是教育成功的前提。因为只有良好的师生关系才能促进师生之间的相互交流，消除彼此的隔膜和不信任，而紧张、对抗、敌视的师生关系，只会造成学生的逆反心理，对他们进行教育，无异于“对牛弹琴”，根本谈上进步和发展。英语教学过程从根本上来说是通过人际交往而达到的相互作用相互影响的过程。学生对学习英语的态度在某种程度上往往取决于他们和教师的关系。

良好的师生关系是建立在课堂学习环境的基础上的，直接影响着学生的认知活动。在课堂上教师应通过自己的肢体语言、表情等方式传递给学生亲切、鼓励、信任和尊重的情感信息，使学生敢于用英语说话，并且不怕出错，从而激发他们的上进精神，帮助他们树立自信心、自尊心，使他们获得良好课堂学习环境中的成功体验。……