于淼 谷艳萍 宁斌

【摘要】高等数学作为高职药学学生学习的一门公共基础课程，对学生其它专业理论课程的学习有重要意义。本文针对学生对高等数学学习情况，对教学应结合学生自身特点和教学中存在的问题，自制调查问卷对我校高临床专业学生高等数学的学习情况进行调查分析，帮助他们调整学习习惯、改善学习环境，以改进教学、学习方式。

【关键词】高等数学；高职药学

中图分类号：G52 文献标识码A： 文章编号：1006-0278（2014）05-241-01

高等数学是一门语言，是研究现实世界的抽象形式与数量关系的科学，并贯穿于学生教育的整个阶段。随着高等数学学科很多交叉学科的出现，数学的思想、观点、方法已广泛地渗透到自然科学和社会科学的各个领域。随着学科的发展，数学与生物医学的结合越来越紧密，例如：高等数学的发展，使得医学工程学、人口统计与流行病、公共卫生管理、生物统计学、肿瘤生长动力学、药物动力学等实现由定性描述到为定量描述的转变。另外，临床治疗和医学科研所使用到的各种高、精、尖端医学仪器都离不开高等数学的理论支持。本文通过对高职药学专业学生的高等数学的学习和教师的教学结果进行调查，并对调查结果中出现的学生学，与教师教出现的问题进行分析。

一、对象和方法

（一）调查对象

以我校12级高职药学专业学生150人，作为调查对象，发放问卷150份，有效问卷为135份，问卷回收率为90%。

（二）调查方法

自制问卷调查表……