伍忠庆

【摘要】课程改革建设是校企合作办学的首要任务，也是教学改革的重点和难点，也是提高我校教学质量的核心。室内设计专业《3dsmax室内效果图》课程作为主干核心课程中的基础，在室内设计专业教学中占据重要地位。本文结合学生的特点，针对企业的要求进行《3dsmax室内效果图》课程改革的相关问题，进行了理论思考和实践探索。

【关键词】室内设计；3dsmax室内效果图；教学改革

中图分类号：TU23 文献标识码A： 文章编号：1006-0278（2014）05-199-01

一、3dsmax室内效果图教学中存在的一些问题

（一）3dsmax室内效果图课程安排不合理

3dsmax室内效果图课程在室内设计专业中每一周安排的是六节课，分两次完成，每周上理论课两节，上计算机操作课四节。操作课相隔时间较长，容易造成遗忘，导致理论课和实操课的教学效果差。久而久之，会导使学生学习兴趣、积极性低不高，这样难以提高教学质量。

（二）教材的选择和教学模式问题

由于教材的多样性。市面上充满了五花八门的3dsmax室内效果图教材，有些是纯理论的，主要讲解3dsmax软件中的命令的使用；有些教材用案例的流程去让学生掌握3dsmax命令的使用方法与技巧，虽然这一类的教材比较好，但是仍存在一些的问题，就是基础部分内容缺少。所以先基础，后运用，才能达到更好的教学效果。

二、改革3dsmax室内效果图教学方法

1.采用理论实践一体化的教学方法。理论实践一体化的教学，就是教师先介绍要学习的3dsmax软件的工具命令，然后通过案例实战，去掌握3dsmax软件的工具命令。……