赵丹

【摘要】随着经济的不断发展，经济全球化的趋势越来越强，要加强与世界各国交流，那么英语则是最重要的交流工具，学好英语已成为当下各个求学者的非常重要的学习目标。本文对民办高校学生学习英语的动机以及策略进行了研究，主要从学习英语动机理论、民办高校学生学习英语的现状以及学好英语的策略进行了研究，以期能够激发与保持学生学习英语的动机，提高学生学习英语的能力，为各个高校的长远发展以及国家人才的储备贡献一份力量。

【关键词】民办高校；学习英语；动机；策略

中图分类号：G64 文献标识码A： 文章编号：1006-0278（2014）05-179-02

一、学习英语的动机理论

每个学生学习英语的动机、动机强弱都是有区别的。好的、强的英语学习动机则能够提高学习者的英语成绩。相反，不好的、弱的英语学习动机则降低学习者的英语成绩。由此可见，英语学习动机与英语成绩是呈现正相关的关系的。因此，学习者要想拥有好的英语成绩，那么就必须培养好的英语学习动机，事实上，好的英语学习动机并没有那么好培养，学习者们要想拥有好的英语学习动机，那么就必须先对英语学习动机的构成进行深刻的理解，下面我们来对英语学习动机理论进行解剖分析，让读者真正理解英语学习动机理论，并通过掌握英语学习动机理论来应用到英语学习中去。

（一）英语学习的的原初动力

每个英语学习者都有学习英语的原初动力。这种动力一开始是处在休眠状态的，它需要被唤醒。……