易军

摘要：随着社会的不断发展，中职体育课的教学现状已经远不能适应国家素质教育的发展和中职院校人才培养的需求，中职学校应该结合学校的具体情况来制定体育教学计划，根据学生的实际情况，学校体育要树立“健康第一”的指导思想，学校体育课程应根据自身规律，体育教育是中等职业教育的重要组成部分，因此对于中职体育教学的改革势在必行。本文主要论文了中职体育教学改革，首先针对当前中职体育教学存在的问题进行了重点分析，然后结合相关问题，提出了具体的改革建议。进一步探讨当前中职体育教学改革的方向，具有重要意义。

关键词：中职体育；教学模式；改革

一、中职体育教学模式存在的问题

（一）教学过程中忽视了学生的心理健康教育

据研究，中职学生的心理问题主要表现为：人际关系敏感，焦虑，抑郁，偏执，强迫，紧张，适应能力差，敌对，情绪不稳定等方面。这些方面主要来源于学生情绪控制能力差，家庭关系和自身不良生活习惯。而目前的体育教学却忽视了学生的心理健康教育，学生表现出来的心理问题没能通过体育的功能及时得到解决。心理因素对一个人的主观能动性影响很大，学生在课堂上懒得动，以至于强度到了中等便吃不消。对体育便有了恐惧感，更不愿意参加一些竞争性的运动。

（二）教学内容单一，教学过程简单

中职学生的心理特点表现为爱新鲜，浅尝辄止，缺乏足够的耐心。……