王燕

摘要：加强学生的职业道德教育是高职院校面临的重要课题。作为各种职业预备队的学生，他们的道德状况，直接关系日后各种职业的道德水平。笔者主要研究学生在职业道德素质上存在的主要问题及其原因，探讨进一步加强高职院校职业道德教育转变观念，提高认识，改革教学方法，完善职业道德评价机制，建立科学的道德教育评价体系，增强职业道德教育的实效性。

关键词：高职;职业道德;實效性

一、高职院校学生职业道德的意义内涵和意义

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。概话而言，职业道德主要应包括以下几方面的内容：忠于职守，乐于奉献;实事求是，不弄虚作假;依法行事，严守秘密;公正透明，服务社会。党的十八大提出，2020年我国将建成小康社会。大学生素质的高低，又特别是职业道德教育的高低，将直接影响我国家未来的发展前途和命运。高职院校把培养“高技能人才”的摇篮，培养一批素质良好、知识够用、能力很强的面向生产、建设、管理第一线的高素质、高技能人才当作各高职院校的根本任务。加强对高职生的职业道德教育，是适应目前我国社会就业岗位技术状况的需要，是扭转高职院校教学中重能力培养、轻育人，重专业教学、轻职业道德教育倾向的需要，是提高职业技术院校学生素质，实现高职教育培养目标的需要。……