许小璐

兴趣是学生最好的老师。《小学英语新课程标准》指出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作的精神，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。而小学生在刚开始学英语时往往学得津津有味，但时隔不久就感到乏味、枯燥，逐渐对英语学习失去兴趣。那么，作为一名英语教师要如何激发小学生学习英语的兴趣呢？

一、对教师素养的要求

马卡连柯曾说过：“如果教师在工作上、知识上和成就上有光辉卓越的表现。那你自然就会看到，所有的学生都会倾向你这一方面了;相反的，如果你表现出无能和平庸，那么，不管你如何温柔，在谈话时如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何关心贴贴学生，仍不会博得学生真正的尊敬。”作为一名教师，对所教的内容不仅要知其然，而且要知其所以然。正在成长中的小学生，兴趣广泛，求知欲强，他们时常提出许多稀奇古怪的问题，往往使教师汗颜，黔驴技穷。如果学生无法从教师身上获得他们所感兴趣的信息，自然而然就对这位教师失去兴趣。[1]笔者认为，只有激发出学生对教师的兴趣与崇敬，才能由此激发出学生对该名教师任教学科的兴趣。因此，一名教师广泛的涉猎各种文化知识，形成比较完整的知识结构，是十分有必要的。另外，建立良好的师生关系，公平公正的对待每个学生，这样学生才会对这位老师产生好感，有兴趣，才能以正常健康的心理投入到学习中去。……