王瑾瑜

【摘  要】实验教学是教育教学中不可或缺的一部分，学生在进行实验的过程中可以对相关知识进行更加深刻的认识。本文以网络环境下开放式实验教学作为研究对象，希望通过笔者的努力，为推进网络环境下开放式实验教学的发展以及我国实验教学质量的提高，提供相关依据。

【关键词】网络环境  开放式实验  意义  方向

【中图分类号】G642           【文献标识码】A           【文章编号】1674-4810（2014）34-0057-02

随着现代网络技术的不断发展，计算机网络技术已经被应用到了现实生活的方方面面。为了有效地对我国的教育教学进行革新，我国的一些教育工作者开始尝试将教育教学与网络技术相结合，通过现代科技手段对教育教学进行有效的推进。其中在网络环境下进行开放式实验教学，是我国教育工作者的一次有益尝试。通过对实践情况的调查与研究，我们发现，虽然我国在网络环境下实施开放式实验教学在很多方面仍不够成熟，但是与传统实验教学方法相比较其已经凸显出了超高的优势，因此对网络环境下的开放式实验教学进行完善，成为推进我国实验教学发展的有效途径。

一 开放式实验教学概述

1.开放式实验教学的概念

开放式实验教学作为一种现代化的教学方式，是我国近几年推进教育改革获取的成果之一。通过对开放式实验教学展开分析与研究可以知道，开放式实验教学是对以学生为中心教学方式的有效实践。在教育教学过程中，开放式实验教学要求教师在实验安排方面要以学生为核心，针对学生的实际需要进行实验安排。……