何祖霞

七年级是初中学习的起始阶段，也是初中乃至高中学习的基础阶段，它教学效果的好坏直接影响着学生以后的学习及发展。教师如何教学生学好英语，学生怎样学好英语，一直是我们探讨的重要问题。笔者从事英语教学近二十年，经历了七年级到九年级的好几个大轮回，通过实践、摸索，逐渐积累了一些起始年级英语教学方法，目前本人又担任七年级两个班的教學，依托本人对这两个班91位学生的日常英语教学，把平时在七年级教学工作过程中遇到的一些问题和解决办法与同行们探讨一下。

一、现状和问题分析

七年级新生的基础相当薄弱，英语音标基本不会读，不能自已拼读单词。学生还停留在小学时的学习习惯当中，还没有完全适应初中阶段的英语学习，还没有养成良好的学习习惯。主要表现在：上课听课效率差；课前不预习；课后没有复习的习惯。随着初中英语学习要求的提高和学习难度的加大，学生逐渐失去兴趣，产生厌学情绪，甚至已经放弃学习英语。另外，由于中小学英语教材的跨度大，教法存在差异，很多刚刚进入初中的学生难以适应，一旦学生的学习方法与教师的教学方法不吻合，英语的教与学就会脱离。

二、方法策略

1.循序渐进，因材施教

初中教师在教学方法的选择和设计上，就应当充分考虑初中新生的特点，七年级新生还未适应新的环境，他们活泼好动、对新鲜事物感兴趣的天性仍然十分强烈。……