沈兵

【摘要】高中数学知识的学习对高中生日后的升学及生活有着深远的影响，而其中应用题是高中数学教学的重点.研究高中数学应用题解题思路的培养，正确认识新课标下的数学应用题的特点和变化，总结数学应用题解题的方法和技巧，并分析数学应用题解题过程存在的问题，针对问题寻找策略，对提高当前高中阶段的数学教学质量，具有重要的研究价值和现实意义.本文就高中数学应用题解题思路的培养与研究作出分析.

【关键词】高中数学;解题思路;培养;研究

高中数学《新课程标准》中明确指出：“高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力.”数学应用题作为考查学生知识迁移能力、数学应用能力和数学建模能力的重要题型，是高中数学课程教学中不可替代的重要组成部分.

一、高中数学应用题教学的方法与技巧

高中数学应用题教学的方法和技巧有很多种，而在实际教学应用中，教学要从学生的实际情况出发，根据学生的接受能力和个体差异性对课程内容进行优化调整.

（一）导学案教学法

导学案以教师的指导教学为重点，是指教师为了能在开展活动的过程中指导学生实现自主学习而制定的一套教学体系，其中包括“学习目标、预习导学、自主探究、自学总结、课后反思、课堂反馈、拓展延伸……