张钟灵

【摘要】随着我国经济的发展和社会的进步，国家加大了对中学物理教育的重视程度，使之受到了社会各界的高度关注。物理是一门以實验为基础的探究性课程，要想使学生能够充分地理解物理知识，首先就要重视物理实验教学。目前我国的物理实验教学仍然十分落后，学生处于被动状态，教学效果可想而知，如何改进创新中学物理实验教学成为我们研究的重要课题。本文旨在针对我国中学物理实验教学现状进行分析，并针对物理实验教学的改进、创新方法进行探究，有不足之处，还请指教。

【关键词】物理 实验 创新

近些年，我国的经济增长势头迅猛，各行各业都在蓬勃发展，甚至在一些领域我们已经超过了其它国家，但是与经济、科技发展水平相比，我国的教育事业仍十分落后，发展速度缓慢，尤其是中学物理实验教学方面还存在很多问题。因此，不断改进创新中学物理实验教学成为我们眼前重要任务之一。笔者结合自己几年的教学经验，对改进创新中学物理实验教学提出几点建议，希望可以为推动我国物理教育的发展做出一些贡献。

一、解析中学物理实验教学现状

1.演示实验缺少学生的参与。目前我们中学物理教学实验中的演示实验都是老师在上面操作，学生在底下看，这时的教师处于课堂的主体地位，学生处于被动地位，有些教师在演示的过程中不对每个步骤的原因、细节进行讲解，认为将实验演示给学生看就算完成任务，这就导致很多学生对实验原理不了解，看到演示实验后一头雾水，甚至还有些学生抱着看热闹的心理看老师演示实验，学生连实验的过程、原理都不了解，就更谈不上对其进行深入的研究、创新了。……