赵佳娜　石永贵　温月振　马靖宇

摘 要 本文以石家庄学院为例，进行经济学课程开放式教学改革方面进行探讨，从而有效地促进学生发展，以实现培养应用型大学生的目标。

关键词 经济学 开放式教学 应用型大学生

联合国教科文组织《国际教育标准分类法》提出，应用型本科主要培养从事高技能专业工作的应用型人才。所谓“应用型人才”，是指具有较好的专业基础知识、较高的综合素质和较强的实践能力，能将专业知识和技能应用于所从事的专業社会实践的一种专门的人才类型。开放式教学是改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式，以现代信息技术为支撑，使学生学习不受时间地点的限制，朝着个性化、自主式的学习模式发展。经济学课程是经济管理类专业的核心专业基础课程，它为经济和管理的各专业学习经济管理行为提供理论依据。在传统的经济学教学中，老师生硬灌输、学生被动填鸭式教学让老师、学生都苦不堪言。老师觉得学生难教，学生觉得经济学课程晦涩难懂，学生的主观能动性得不到发挥，学生的思辨能力、表达能力和社会实践能力也得不到充分的发掘和必要的锻炼。建立经济学开放式教学体系，以培养高素质应用型大学生为导向，改变传统的课堂中心主义，改变传统的偏重系统知识传授而忽视全面发展、偏重机械重复而忽视创新意识的课堂教学体系，使课堂教学联系社会实际，充分发挥学生在教学过程中的积极性、主动性和创造性。……