摘要：教育改革，核心是课程改革。目前高职院校文秘课程编制的存在的问题是，一部分院校的课程仍是学科本位的，既不实用又无操作性，另一部分高职院校虽提出了以市场为导向的口号，但却过于注重某一门课程如速录的重要性，矫枉过正。为适应市场需求，培养高素质的技能型人才，本文提出课程设置"三步" 论和专业课程"三课群"论，简称三三论。关键词： 课程改革;市场需求;技能目标;课群中图分类号：G648 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0012-01课程建设是学校教育"核心的核心"。（1）从目前高职院校课程编制的现状看，一方面，一部分院校的课程仍是学科本位的， 即各类课程按照知识内容的顺序分阶段排列，重理论轻实践，使培养的学生无法满足市场的需求，也难以满足受教育者未来职业发展的要求。（2）另一方面，即使有一部分高职院校提出了以市场为导向的口号，但却过于注重某一门课程如速录的重要性，甚至将其作为秘书专业的全部技能，而忽视了高等职业教育对学生综合职业能力和职业素养的培养。因此高职文秘教学改革势在必行。基于此，本人认为高职院校文秘专业课程建设应改变传统培养模式，根据国内外秘书专业课程设置的经验和教训，结合多年理论探讨和市场调查，提出"三三"论：即课程设置"三步论"，专业课程"三课群"论。根据市场需求分析行业类型、专业方向，并据此提出对高职院校量化可行的技能目标，通过加强课群建设，從而完善文秘专业课程编制。……