梁剑丽

摘要：本文针对目前中等职业学校会计毕业生的顶岗实习和就业形势，分析了在日常教学存在的问题，并提出相应的改革对策。

关键词：会计专业;教学现状;改革对策

中图分类号：G718 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0011-01

1.中等职业学校会计专业的教学现状

1.1 重视理论，实训成为陪衬。当前的会计教学是由教师先讲解，当知识积累到一定程度时再进行实训，对学生来说，感觉会计理论知识抽象，导致对学习恐惧。在实训课上教师只是把课堂上讲的内容再重复几次，以便学生形成记忆，实训课仅成为理论课的加时课。

1.2 专业课程自成体系，极少相互联系。会计专业课程使学生只接触到会计工作的一部分，而不能融会贯通。例如：学习《会计基础》与《财务会计》，学会填制原始凭证和记账凭证，登记现金日记账和银行存款日记账、分类账、总账，却没有想到与税务相关的各种条例、法规的联系等，专业课程相互联系较少，不利于学生解决实际问题。

1.3 缺乏双师型教师，教学质量有待提高。由于会计专业内容的保密性，教师工作量大等原因，教师定期到企业学习和培训的机会较少，大部分教师无实践经验，部分教师只是到小企业担任会计工作，由于小企业业务量小，硬件设施不完备，对教师业务的提升帮助也不大。

1.4 教材内容滞后。现行的大部分会计教材重视账务处理程序，资料简单，较少涉及成本核算等业务；目前的教材重视核算，基本上无审核、监督方面的内容。……