基金项目：1.吉林省教育科学规划课题项目《基于高职院校校企文化对接的思政课实践教学体系研究》（课题批准号GH13615）的部分成果。2.省教育厅十二五社会科学研究项目《高职院校校园文化与企业文化融合策略研究》（吉教科文合2014第543号）的部分成果。

【文章摘要】

对于校企文化融合的高职高专院校来说，思政实践教学师资队伍人才匮乏，培养优秀师资队伍成为当前需首要解决的问题。文章研究了校企文化对接下思政课实践教学师资培养的重要性、“梯队式”師资培养策略、以及师资培养途径。

【关键词】

高职；校企文化对接；思政课；实践教学体系；师资培养

1 校企文化对接下思政课实践教学师资培养的重要性分析

在2013年6月25日，教育部颁布《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2013-2017年）》就已经提出，要“努力造就数百名政治坚定、理论功底扎实、善于联系实际、具有较高教学水平和科研能力的领军人物、中青年学术带头人。”2013年12月3日，中共中央政治局就历史唯物主义基本原理和方法论进行第十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。

由此可见当前全国上下已经将培养思政课师资力量作为一项重要工作来抓。而对于校企文化融合的高职高专院校来说，培养能够进行思政课实践教学的师资力量则更为重要。……