杨定国

【摘 要】 要让愉快教学更好的在初中美术课堂的教学中发挥成效，首先需要教师给学生们创设好的教学情境，同时，通过多样化的教学活动来不断丰富课堂。此外，在给予学生们学习评价时同样能够渗透愉快教学的理念，在评价中给予学生们更多正面的鼓励与认可。本文对此进行了分析研究。

【关键词】 初中美术；愉快教学；策略；研究

愉悦教学对于初中美术课程的教学非常重要，在愉悦的氛围与环境下才能够让学生们更加放松，让大家的思维更加活跃。美术课程的教学非常注重学生的感受与体验，只有在好的教学氛围下才能够不断深化学生们对于美术作品的理解，进而发展与提升学生的审美能力。

一、创设好的教学情境

想要让愉悦教学更好的在课堂上得以体现，这首先需要教师给学生们创设好的教学情境。课堂教学氛围的创设对于美术课程的学习非常重要，好的教学环境不仅能够让大家感到更放松，学生的思维也会不断被激发，这些都能够很好的增进学生们对于艺术与美的感知及体会。随着课堂教学模式的越来越多元化，很多好的教学辅助设备都逐渐被引入美术课程的教学中，这些都给教学情境的创设提供了良好基石。教师可以针对教学内容的特点，以及设定的具体的教学目标来有选择性的使用这些好的教学辅助设施。这不仅能够更好的提升学生们对于教学过程的参与，这也能够极大的丰富课堂教学情境，让学生们更好的沉浸在愉悦的教学氛围中。……