闫丽丹

摘 要：提高数学教学的有效性可以帮助学生学会缜密的思维方式，提高学生解决数学问题的能力，培养学生的数学意识，教师尊重学生可以获得融洽的师生关系，而这种关系是学生保持愉快心情的关键，数学教学中的双边互动是保证高效教学的关键。

关键词：数学教学；课堂提问；信息技术；情感教育

初中数学与其他学科一起构成了初中课程体系，数学是一门基础性学科，其应用性非常突出，在生活中随处都可以见到数学知识，所以数学教学是与生活密切相关的。提高数学教学的有效性可以帮助学生学会缜密地思维，提高学生解决数学问题的能力，培养学生的数学意识。同时高效的数学课堂教学，也是学生高效学习的保证。下面笔者就结合自己的教学实践谈谈怎样提高数学教学的有效性。

一、注重情感在数学教学中的应用

初中学生是一群朝气蓬勃的青春期少年，他们的内心世界丰富而多彩，由于年龄的特点，他们自尊心极强，所以自己仗义、讲义气希望得到别人的认可，特别是在教学和学习中，他们希望得到别人尤其是老师和同学的尊重。因此教师完全可以利用这一心理特点，在数学学习中实施情感教育，以便激发学生学习兴趣、学习的积极性和主动性。教师要尊重学生的人格尊严，尊重学生的个性差异，善于以激励性的语言鼓励学生健康向上的发展，给他们学习的信心。教师尊重学生可以获得融洽的师生关系，而这种关系是学生保持愉快心情的关键，学生在愉悦的情绪下进行学习，就可以发散思维，实现高效学习。……