尹海燕　金立波

摘 要：文章以东北地区三个省份的高等院校科研平台作为研究对象，分析了科研平台资源及其发展运行的现状，并对普通高等院校科研平台的发展趋势进行了探讨，对于进一步规划和提升科研平台水平有着重要的参考价值。

关键词：东北地区；高等院校；科研平台；发展趋势

自1984年原国家计委建立第一个重点实验室开始至2014年，高等院校科研平台经历了一个从无到有、从弱小到兴盛的变化进程。教育部科教司2013年度统计数据显示：全国1036所高等院校中具有上级部门认证的科研机构达到6097个[1]，高等院校科研平台发展到了一个相对鼎盛的历史时期。这些科研机构在教育、科研、产业等各领域都起到了积极地推动和促进作用，各科研平台在发展方向、运营管理、考核评估等方面都各有所长，但同时也都是弊利共存。

1 东北地区各高等院校及其科研平台的基本状况

截至2014年4月，教育部科教司统计全国共有高等院校2246所，其中辽宁省104所，居全国各地区第7位；黑龙江省78所，居全国各地区第16位；吉林省52所，居全国各地区第22位。统计辽宁省内43所高等院校，具有上级部门认证的科研机构562个，居全国各地区第1位；黑龙江省内40所高等院校，具有上级部门认证的科研机构228个，居全国各地区第10位；吉林省37所高等院校，具有上级部门认证的科研机构184个，居全国各地区第16位（图1）。

2 东北地区各高等院校及其科研平台的运营状况

截止2014年6月，教育部统计数据显示：辽宁省共有高等院校104所，其中部属院校3所，地方院校101所；……