摘 要：随着更多校企结合的模式日渐增多，越来越多高校开始着力于怎样让学生在学习中能完成实践的课程，在这之中，“五合一式全真生产型”的教学方式应运而生，且逐渐波及每所高校里，然而怎样做到五个结合，又是有成果的结合，这其实并不简单，理念提出了，怎样去实践，尤其是作为服装艺术性的专业，更加注重学生的动手能力，作为教学人，不得不进行深层次的思考。作为研究服装设计行业的教学者，将从“五合一式全真生产型”的深层含义着手，引用真实事例，详细分析服装设计专业新型教学模式的创新性，从而论证出这种模式将会成为本专业乃至整个高校教学课程今后的发展趋势。

关键词：校企结合；服装设計；教学模式

众所周知，高校学生动手能力差一直饱受诟病，特别是服装专业，离校后，设计跟不上，打板又没经验，工艺更是没有技术，根据这一点，近年来很多高校服装类专业都开始注重学生动手能力的培养，“五合一式全真生产型”的教学模式正是在这种情况下提出来的，也是符合教学发展需求的。然而何为“五合一式全真生产型”，对于服装专业，简单来讲，就是以服装设计专业为平台，探索与实践“五合一式全真生产型”教学模式，逐步形成“车间教室合一”“教师师傅合一”“学生员工合一”“作业商品合一”“育人创收合一”的全真生产型实践教学模式。这种模式开创了校园—企业双重概念的体系，让学生在学校理论知识的同时就已经提前感受了企业的氛围，而在学习中也同时完成了企业运行中的各个细节。……